Clicau aquí i podreu fer activitats divertides d'anglès.

competències bàsiques

Les competències bàsiques que treballam a travès del MSN són les següents:
- Competència comunicativa, lingüística i audiovisual.
- Competència artística i cultural.
- Tractament de la informació i competència digital.
- Competència d'aprendre a aprendre.
- Competència d'autonomia i iniciativa personal.
- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
- Competència social i ciutadana.

Les competències bàsiques que treballam a travès del karaoke són les següents:
- Competència comunicativa, lingüística i audiovisual.
- Competència artística i cultural.
- Tractament de la informació i competència digital.
- Competència d'aprendre a aprendre.
- Competència d'autonomia i iniciativa personal.

Les competències bàsiques que treballam a travès del taller de caparrots i mascotes són les següents:
- Competència artística i cultural.
- Competència d'aprendre a aprendre.
- Competència d'autonomia i iniciativa personal.
- Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.

Pet

Here you are!
choose one of these pets!

Triar la mascota de Centre Ecoambiental

Hola seguidors del bloc de Martina Vives. Aquí vos he pujat unes fotos allà on podeu anar mirant les mascotes per triar-ne una el dia de Claustre. Salutacions mestres.

Més fotos de les mascotes

Problema de matemàtiques

En Santi i la Cecília van utilitzar 3 quilos d'argila per fer 5 cànteres de fang. Quina fracció representa la quantitat d'argila que van fer servir per a cada càntera? Quin nombre decimal equival a aquesta fracció?

Calculadora

karaoke

A veure si podeu cantar el karaoke de Mamma Mía. Try-it

altres fotos

Altres fotos de treballs fets a plàstica.

FOTOS DE LES MASCOTES

HERE THEY ARE!!!!!!!
THEY'RE SO CUTE!!!!!
Esper que amb aquestes fotos que aquí vos he baixat vos pogueu fer una idea de la quantitat de juguines boniques que es poden fer amb material reciclat. Totes aquestes les han fetes els nins de 3er fins a 6è.

TALLER DE CAPARROTS

Al llarg d'uns quants d'anys a plàstica hem anat fent caparrots. Alguns els hem fet amb els/les alumnes i altres més per part de la mestra, ja que encara que no ho paregui duu molta feina i molt de temps de dedicació.
Alguns dels caparrots són petits ( i són els dels alumnes) , els altres grossos són els dels mestres ( el moix negre, el moix marró, en Tintín, ...). Caparrots de dimonis n'hi ha dos, un de gros i un de petit. El petit és diferent del gros però igual o tan bonic.
També per Halloween fèrem caparrots i en tenim dues carabasses (pumkins) i un zombi.
Per a Nadal enllestírem un caparrot del Father Christmas, però encara no l'hem pintat.
Per acabar ens falta acabar de fer i pintar un caparrot d'un ninot . Procurarem que aquest s'acabi.
Creim que és un gran projecte que hem d'anar fent en benefici de la nostra escola que volem que sigui una ESCOLA VIVA.

aprenent

Mirarem, escoltarem, i intentarem entendre aquests videos. Provau-ho PLEASE

Reflexionarem davant aquestes imatges.

Martina Vives

OBJECTIU QUE PRETENC: que els meus alumnes es diverteixin aprenent anglès per dur-ho a la vida real.
En aquest moment amb els cursos de tercer cicle , cinquè i sisè, dividesc les tres hores que els impartesc de la següent manera:
Dilluns : hora de gramàtica, controls de vocabulari i canvi de llibres de lectura (Col.lecció de contes de Disney anglès-català).
Dimarts: hora de Karaoke. Aquest any, ja que veièrem i veurem altra vegada la pel.lícula Mamma Mía, cantam a un karaoke que montàrem a l'ordinador de l'aula les cançons d'aquesta pel.lícula.
Dijous: practicam el msn de tres maneres diferentes. La primera entre alumnes-alumnes, la segona entre alumnes-mestra d'anglès i, nomès els de sisè, alumnes de sisè de Selva-alumnes de sisè de Maria de la Salut.